Рубрика: ПРАЗДНИКИ И МЕРОПРИЯТИЯ

Сценарий выпускного бала в подготовительной к школе группе «Фиксики в гостях»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КВИТОКСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 1

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

Сценарий выпускного бала в подготовительной к школе группе «Фиксики в гостях»

.

.

.

.

.

.

.

.

Подготовила и провела:

Пантелеева С.Ю.

Май,2021г.

Цель: Формирование у детей положительного отношения к знаниям и школе, создание праздничной атмосферы.
Задачи:
Обучающие: Продолжать учить детей выразительно читать стихи, двигаться в соответствии с музыкой, выразительно исполнять песни.
С помощью игровых приёмов совершенствовать знания о школе, активизировать мыслительную деятельность детей.
Помочь детям понять торжественность момента, осознать, что этот утренник последний в детском саду.
Развивающие: Продолжать развивать у детей творческое воображение, музыкальный слух, память, внимание, эмоциональную отзывчивость на музыку, артистические способности.
Воспитывающие:
Продолжать воспитывать у детей чувства дружелюбия и взаимовыручки.
Продолжать воспитывать культуру поведения на празднике.
Интеграция образовательных областей: Художественно-эстетическое развитие направление «Музыка», социально-коммуникативное развитие направление «Социализация», познавательное развитие направление «Познание», речевое развитие направление «Коммуникация».

Участники праздника: Дети подготовительной группы, родители.

Ответственные: воспитатели группы.

Музыкальное оборудование: ноутбук, микшер, колонки, интерактивный экран, музыкальный репертуар.

Реквизит для праздника: празднично украшенный воздушными шарами зал, костюмы героев мультфильма «Фиксики»: Симка и Нолик, букв , для складывания слов «Школа», «Книга», мяч, обручи.

Предварительная работа: Подбор репертуара, разучивание стихов, песен, танцев с детьми; беседы с ними о предстоящем празднике; репетиции с героями представления;

Ход праздника:

1. (под музыку в зал заходит ведущий)

Ведущий:

 В родном, уютном этом зале
Мы собрались в последний раз

Ребят мы в школу провожаем,

Они уходят в первый класс!

Праздник наш мы начинаем,

С садом проститься ребят приглашаем.

Итак, встречайте – вот они:

Наши любимые выпускники!

Ведущий : Внимание! Выпускники детского сада «Чебурашка» 2021 года…

………………………………..

1.Выход детей

(Под музыку в зал заходят дети. Воспитатели называют всех по именам. Дети встают парами полукругом лицом к зрителям.)

.

Ведущий :

Дорогие наши детки (ребята)!

Сегодня волненье сдержать невозможно:

Последний ваш праздник в детском саду,

На сердце у нас и тепло и тревожно,

Ведь выросли дети и в школу идут.      

.

Дети читают стихи

Песня «Сказочная страна» (на мотив песни «Маленькая страна»)

.

(дети садятся на стулья. В коридоре шум. В зал вбегают Симка и Нолик в руках они перетягивают коробку (планшет) В борьбе не замечают детей и гостей)

Симка: Нолик, отдай сейчас же телепортатор!…

Нолик: Постой, я ещё не все…

Симка: Отдай сейчас же!

Нолик: Ой, Симочка… Мне кажется мы уже куда-то телепортировались (Нолик рассматривает оформление, ещё не замечая детей и родителей)

Симка: Всё из-за тебя, Нолик! Говорила, чтобы ты не трогал приборы профессора Чудакова!

(Нолик оборачивается в зал, видит детей и «застывает». Потом Симка кричит «Ой!» и закрывает глаза)

Ведущий: Ребята, вы узнали, кто это?

Дети: Да! Это ФИКСИКИ!

Ведущий: Симка, Нолик, не пугайтесь. Мы вас не обидим. Даже подружимся.

Симка: Правда?! И ни кому не скажите, что нас видели?

Нолик:  А то нам от Папуса и Маси попадёт!

Нолик: Ведь….

ВМЕСТЕ: (поют) Кто такие фиксики, большой-большой секрет.

(Симка и Нолик с интересом оглядываются)

Нолик: Ого, Симка, сколько здесь девочек и мальчиков! И взрослых так много. (С интересом рассматривает детей). А вот этот мальчик на Димдимыча похож! Только маленький. Наш Димдимыч большой!

Симка: Это, Нолик, не люди здесь маленькие, а мы с тобой большие! (смотрит на телепортатор, что-то нажимает). Ты увеличил нас в тысячу раз!

Нолик: Ого! Я Гигантский Фиксик! (Показывает силу, красуется)

Симка: Вот ты красуешься, Нолик, а мне не до веселья. Мы ведь даже не знаем, куда с тобой попали, почему здесь так много людей?

Ответы детей: Да вы не волнуйтесь, вы попали в детский САД. Сегодня у нас выпускной бал. Поэтому в зале много нарядных ребят и их родителей.

Симка: Значит это детский сад! (Что-то набирает на «планшете»)

Нолик: Сад?! Я об этом что-то слышал, когда с Димдимычем уроки учил. В саду растут фрукты: яблоки, груши, и ягодки такие – вишни.

Ведущий 2: Нет, Нолик, ты ошибаешься. Детский сад – это дом для ребят. Послушай, что расскажут тебе дети.

Симка: Да, я проверила. В интернете так и написано: Детский сад – учреждение для общественного воспитания детей.

Нолик: Вот опять, Симка, ты умничаешь. А мне понравилось, что у ребят есть второй дом, и они тут растут, играют и поют.

Ведущий : Симка, Нолик, а хотите посмотреть, какими маленькими были наши ребята, когда только пришли в детский сад?

Нолик: Что, они были ещё меньше, чем сейчас?

Симка: Как же нам это увидеть? Тут машина времени нужна.

Ведущий: Ну что ты, Симка, сейчас техника так шагнула вперед, что мы прямо сейчас можем увидеть наших ребят маленькими. Ребята, а вы хотите посмотреть?

Презентация «Когда мы были малышами»

(показ слайдов из жизни детского сада, можно подобрать фото детей вначале маленького – 1-2 года, после 6-7 лет)

Нолик: Да, дети в садике быстро растут! Был такой маленький, а потом раз и большой!

Симка: Ну, это не сразу происходит. Люди в этом возрасте растут в среднем по 4 сантиметра в год.

Ведущий : Но рост, дорогие наши Фиксики, не самое главное достижение детей в детском саду. А главное то, что они много всего узнают, многому учатся, становятся более самостоятельными и готовыми к школе.

Симка: К школе? Эти ребята будут ходить в школу, как наш Дим Димыч? Как мы?

Ведущий : Конечно, ведь им нужно еще много всего узнать, многому научиться!

Симка: А-а! Теперь я поняла, почему телепортатор нас сюда забросил.

Нолик: Почему?

Симка: Для того, чтобы мы, как старшие друзья, проверили ребят, а готовы ли они пойти в школу, в первый класс.

Нолик: А как же это сделать?

Симка: Какой ты недогадливый, Нолик! Вот я – быстро читаю в интернете. Я проверю, знают ли ребята буквы. Смогут ли они сложить из них простое слово.

Нолик: А я люблю считать! На калькуляторе. Я проверю, знают ли ребята цифры.

Симка: Ребята, в готовы к проверке?

Дети: Да!

Нолик и Симка: Тогда мы начинаем! Тыдыщ! (показывают знак фиксиков)

Симка: первое моё задание: Я бросаю вам мяч и называю букву, а вы называете слово на эту букву.

(Симка поочередно бросает мяч детям. Кто назвал слово подходит к одному из столиков. Таким образом, происходит деление на 2 команды. Нолик помогает детям.)

Симка: А вот и второе моё задание. Из букв сложить слово «школа», чья команда быстрее.

Ирга «Собери слово»

(На карточках с одной стороны цифры, а с другой буквы, нужно встать в правильном порядке и прочитать слово «ШКОЛА», «КНИГА»

Нолик: Молодцы, ребята, справились! А теперь я проверю, как вы знаете математику .

Игра «Юные математики»

  Сейчас будет звучать весёлая музыка. Перед вами на полу обручи, в них цифры, А как только она остановится, я покажу вам цифру, и вы быстро должны быстро встать в кругу по такому количеству, какая там цифра Понятно задание?

Дети: Да!

Нолик: Тогда начинаем!

Нолик: У меня для вас еще весёлые задачки, слушайте внимательно и отвечайте правильно.

Игра «Весёлые задачки»

Симка: Молодцы, ребята! Испытание проходите успешно!

Нолик: А загадки любите отгадывать?

Дети: Да.

Нолик: Симка, а давай ребятам, ещё загадаем загадки, да не простые, а про технику! (Шепчет) Просто Техника – это наша стихия.

Симка: Ну, давай. Слушайте, ребята, внимательно, отвечайте дружно! Будем надеяться, что у нас все будет «тыдыщ (показывают знак рукой). Так мы будем говорить и показывать каждый раз, когда у Вас всё будет получаться.

Нолик: И так, поехали! Наши загадки:

1. Сушит ветер-суховей

Кудри мамочки моей. (фен)

2. Пар пустил дракон хвостатый

И разгладил шарфик мятый. (утюг)

3. Даже и в июльский зной

В нём морозно, как зимой. (холодильник)

4. С большой охотой пыль глотает,

Но не болеет, не чихает. (пылесос)

.

5. На его, друзья экране

То моря шумят в тумане,

То плоды качает сад.

Есть мультфильмы для ребят (телевизор)

 

Нолик: Вот молодцы! Давайте вместе, дружно скажем: «Тыдыщ

Симка: А теперь, внимание, самая главная наша загадка:

Расчудесный рюкзачок

Фиксиков на нём значок.

В помощи новатор

Этот ранец… (помогатор)

 

Нолик: Кричим все вместе«тыдыщ

.

Ведущий 1: Нолик, Симка, ребята даже танец такой знают, который называется «Помогатор».

Симка: Это здорово, давайте станцуете

Танец «Помогатор»

.

Нолик: Мне очень понравились новые друзья! Мне понравился детский сад. Я когда вырасту, и стану как Папус, организую свой фиксисад.

Симка: Когда это ещё будет, Нолик! Ты пока школу закончи!

.

Ведущий: Вы присядьте, отдохните. Посмотрите наш красивый танец.

Танец «Маленькая звезда»

.

Нолик: Какие удивительные дети растут в детском саду. Они поют, танцуют, стихи читают, буквы и цифры знают, и даже с техникой знакомы.

Симка: Это потому, Нолик, что в детском саду с ребятами проводят занятия: воспитатели, музыкальный руководитель ,логопед.

Нолик: Опять из интернета узнала?

Симка: Конечно!

Нолик: И что они тоже сегодня в этом зале?

Ведущая: Ребята, а давайте скажем СПАСИБО всем, кто работает в нашем замечательном детском саду

(Выходят дети с большими позолоченными буквами С П А С И Б О)
Дети поздравляют работников детского сада.

Песня «До свиданье детский сад»

Симка: Ох, Нолик, мы с тобой очень задержались. Пора нам возвращаться. А то Папус и Мася будут недовольны!

Нолик: Конечно! Давай сама набирай нужный код в телепортаторе, а то я уже боюсь!

Симка: (что-то нажимает, пробует ещё). Хм, не получается. Написано: “Сбой программ»

Голос из телепортатора: (звучит запись голоса) «Ха-ха-ха! Ишь чего захотели! Вернуться обратно! Я помешаю вам это сделать, у вас ничего не получится.

Фиксики (хором). А кто ты?

Голос: Я компьютерный Вирус, создан специально для того, чтобы выводить из строя все компьютерные программы. Так что ваш телепортатор будет очень долго соображать. Вы поняли? Я компьютерный Вирус, и вам вряд ли удастся справиться со мной. Ха-ха-ха!

Нолик. Что же делать?

Симка. Давайте попробуем антивирусную программу.

Нолик. Давайте, ведь сегодня праздник и надо надеяться на лучшее.

Симка. Правильно, а запустить её можно только с хорошим настроением! В этом нам помогут новые друзья. Все-все. Поможете? А родители?

(Далее Симка и Нолик строят всех для общего фото)

Симка: Вставайте ближе друг к другу и поднимите руки, как будто силу показываете. Молодцы, стойте на месте.

Нолик: А теперь мамы выходите. Вставайте рядом с детьми

Симка: Теперь девочки вставайте перед мамами.

Нолик: Мальчики, у вас самая главная роль. Вы встаёте на одно колено

перед девочками, но лицом к нам.

А теперь поднимаем руку так, чтобы не закрыть лицо рядом стоящего и говорим дружно: «Тыдыщ

Нолик: Это была репетиция. А сейчас мы с Симкой встанем за вами на стулья и вместе скажем волшебное слово.

(Нолик и Симка фотографируются и исчезают)

Ведущие: Ой, ребята, а Симка и Нолик исчезли.

(звучит звонок телефона. Включаем экран, а там видео ролик с фиксиками в записи)

.

Симка и Нолик: Спасибо, наши новые друзья за то, что помогли нам вернуться, Желаем Вам успешной учебы в школе.

Интересных всем уроков

Умных, добрых педагогов,

Переменок всем весёлых,

Близко возле дома школу,

Вкусных булочек в буфете,

Новых книжек, нужных детям,

чтоб портфель легко носился

И… Чтоб садик не забылся!

До новых встреч! «Тыдыщ!»)

А наш праздник на этом не заканчивается. Слово предоставляется заместителю директора по учебно-воспитательной работе Горенской Алине Геннадиевне Мы начинаем торжественное вручение дипломов об окончании детского сада.

Ведущая: На этом мы прощаемся с нашими дорогими выпускниками, желаем вам успехов в учебе и всего хорошего чего вы сами себе пожелаете.

Сценарий народного праздника “Широкая масленица”

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КВИТОКСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 1

.

.

.

.

.

.

Сценарий народного праздника

«Широкая МАСЛЕНИЦА»

(гуляние на улице)

C:\Users\Администратор\Downloads\20210316_110230.jpg

.

.

.

Подготовила и провела

Велигдус О.В.

.

.

Март 2021 год

.

.

.

Цель: Знакомство с русскими традициями и воспитание уважения к ним. познакомить детей с русским народным праздником – Масленицей с его обрядами, историей, традициями. историей, традициями, обрядами; историей, традициями, обрядами; воспитывать интерес и уважение к народным обычаям, родному языку богатствам; способствовать сплочению коллектива; Приобщать детей дошкольного возраста к традициям народного творчества. Создать атмосферу веселья и торжества. Доставить детям радость от народных гуляний и игр и песен.

 

Действующие лица: Скоморох 1, Скоморох 2, Зима, Весна.

1-ый Ск.:     Здравствуйте, ребята дорогие,

               Маленькие и большие!

               Здравствуйте, гости,

               Милости просим!

2-ой Ск.:     Народ собирается,

                     Праздник начинается!

                    А какой сегодня праздник, подскажите?

Дети:     Масленица! Масленица!

               В гости к нам пришла!

Масленица! Масленица!

Счастья принесла!

2-ой Ск.:     Верно, масленица!

Не английский, не французский,

Масленица – праздник русский!

1-ый Ск.:    Будем петь мы и плясать,

В игры русские играть!

Начинаем мы веселье,

Все бегом на веселе!

Русская народная игра Приветственная игра «Здравствуйте»

.

1-ый Ск.:    Снег идет, мороз трещит …

                    В гости к нам Зима спешит!

Появляется Зима.

2-ой Ск.:     Вот и гостья к нам явилась,

                    И, гляди, не заблудилась!

ЗимаЗима:

– Здравствуй, весь народ честной! День сегодня не простой!
Как могла, я вам
служила ! Праздник Елки подарила!
Время быстро пролетело, я заметить не успела, что закончен мой черед!

Вслед за мной Весна идет!

Ведущая:

– Погоди, Зима прощаться, да с народом расставаться!
Мы с тобой хотим сплясать, песню спеть и поиграть!

.

Дети танцуют вместе с зимой хоровод «паровозик ».

.

Веселая пляска «Вперед четыре шага».

.

Скоморох обращается к детям.

2 – ой Девчонки! Мальчишки!

Давайте вспомним,

Чем вас Зимушка порадовала?

Во что мы с вами играли?

Какие праздники вместе праздновали?

Звучат ответы детей. Скоморох обобщает.

1-ый Ск.:     Не годится нам стоять,

 Будем дружно все играть.

Проведение игры «Попади в цель»

Зима:    Ребята, на прощание предлагаю зимнюю забаву «Катание на санках».

Проведение забавы «Катание на санках ледянках».

Ледянка на веревке

Зима: – Чем могу вас угостить? На прощанье одарить?

1 Скоморох:

– Ты, видать, обряд забыла! На Руси законом было
Щедро Зиму провожать, всех блинами угощать!

2 Скоморох: – И так ж целую неделю Масленицу прославлять!

.

Зима:

Будь по-вашему, друзья! Сей обычай знаю я!
Символ праздника встречайте, Масленицу приглашайте!

Ну, а я прощаюсь с вами, моими милыми друзьями!

Прощайте, люди, и простите! На Зиму зла вы не держите! До новых встреч!

.

Зима:     Хорошо мы с вами зимой жили-дружили.

А сейчас мне домой, на Север, пора.

До свидания, детвора!

Прощайте, люди, и простите,

На будущий год в гости зовите!

Зима уходит.

1-ый Ск.:    Зима прощенья попросила.

Ведь законом было –

Друг другу в пояс поклониться,

С кем поругался – помириться.

Обиду в сердце не таить,

За боль и слезы всех простить!

2-ой Ск.:    Давайте и мы с вами обнимемся,

 Попросим друг у друга прощения.

2-ый ск.:      Русскую зиму проводить нужно

Задорно, весело и дружно!

1-ый Ск.:     Подходи честной народ,

Становись-ка в хоровод.

Чтобы было веселей,

Торопи своих друзей

.

.

               Позовем маслиницу

Дети:     Зиму унеси!

Масленица! Масленица!

Весну нам приведи!

2-ой Ск.:     Расступись, честной народ!

                    В гости к нам весна идет!

Появляется Весна.

Весна:     Здравствуйте, мои хорошие!

Здравствуйте, мои пригожие!

Я весна-Красна, к вам на праздник я пришла.

Вижу, как меня вы ждали,

Знаю, по теплу скучали!

1-ый Ск.:    Мы веселье провожаем,

Старину мы вспоминаем,

Да игру все начинаем.

Проведение игры «Катание на лошади

Скоморох берет шест с лентами.

2Скоморох:

– А теперь будем играть – красно солнышко встречать!

Игра карусель

Весна:

– Ну, чего же вы стоите? Чего дожидаетесь?
Может, игры позабыли или вы стесняетесь?

Улица мала, да хоровод велик:

Хоровод велик, поиграть велит,

Поиграть велит да малым детушкам.

Весна:     Я сейчас, мои ребятки,

Загадаю вам загадку.

Желтый, круглый, ароматный

И на вкус такой приятный,

И с вареньем, и с медком,

Со сгущенным молочком.   (Блин) ракетки

2-ой Ск.:    Ребятишки, девчонки и мальчишки,

                   Предлагаю вам игру». не урони блин

«Петушинные бои» «Перетягивание каната»

Весна:     Где песня льется,

Там  легче живется!

Запевайте песню шуточную,

Песню шуточную, прибауточную!

Исполнение песни «Ой, блины».

1-ый Ск.:    Вы давно блинов не ели?

Вы блиночков захотели?

Да, какая же Масленица без блинов!

Вносят блины, все угощаются.

2-ой Ск.:      С пылу, с жару, разбирайте,

                     Похвалить не забывайте!

1-ый Ск.:   Настало время зиму прогнать,

                   Пора и чучело сжигать.

Все:     Гори, гори ясно,

Чтобы не погасло!

Глянь на небо: Птички летят,

Колокольчики звенят!

Весна: А сегодня, к сожаленью,

Наше кончится веселье

Ты прощай, прощай

Наша Масленица.

Все угощаться блинами.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

Мероприятие с младшей смешанной группе, посвященное международному женскому дню «Подарок для девочек»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КВИТОКСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА№1

                                               

.

.

Мероприятие с младшей смешанной группе, посвященное международному женскому дню

«Подарок для девочек»

C:\Users\я\Desktop\IMG_20210305_093526.jpg

Подготовила и провела воспитатель:

Макиенко Надежда Григорьевна

.

.

.

Март ,2021г

Цель: Формирование эстетического вкуса, творческого потенциала воспитанников; воспитание уважительного отношения к мамам, бабушкам, женщине, желания помочь им;

создание теплого эмоционального климата между мамами и детьми

Задачи:                                   

воспитательные:
1. Воспитывать любовь к музыке, движениям и потребности к артистическому воплощению.
2. Воспитывать позитивное, доброжелательное отношение друг к другу;
развивающие:
1. Развивать коммуникативные навыки и умения.
2. Способствовать развитию музыкальных и творческих способностей и познавательной активности.
3. Развивать любознательность, речь, память, внимание и воображение;
образовательные:
1. Закрепить певческие умения.
2. Совершенствовать двигательные умения и навыки.
3. Развивать умение импровизировать в оркестре.

Форма занятия: групповая (индивидуально-коллективная)

Вид занятия: игровое

Образовательная технология: технология игровой деятельности.
Оборудование: ноутбук, ватман (А3), маркеры, косынки, детали цветов для клумбы.

Ход мероприятия:

 

Матроскин: Здравствуйте, ребята, узнали меня? (ответы детей) да, да я кот Матроскин. Печкин принес нам в Простоквашино телеграмму от одного мальчика с вашей группы, а в ней написано, что у вас самые красивые и добрые девочки и их надо поздравить с праздником 8го марта. Только я никак не могу придумать что же вам подарить. А вообще я всегда люблю думать под песни, а вы ребята петь умеете???

Воспитатель: ребята, давайте споем песенку, а ты, Матроскин, нам подпевай!

Дети исполняю песенку: «Мамочка милая, я тебя люблю!»

Воспитатель: ну что придумал?

Матроскин: здорово вы Ребята поете. прям как я ! вот про маму вы знаете песню, а про бабушку?? У меня есть бабушка, которую я очень люблю, и я бы хотел знать песенку про нее.

C:\Users\я\Desktop\IMG_20210305_092527.jpg

.

Воспитатель: ребята, давайте научим Матроскина петь про бабушку

Дети исполняют песню « Про бабушку»

C:\Users\я\Desktop\IMG_20210305_092519.jpg
Матроскин: душа поет! Отличный подарок для бабушки. Но надо же поздравить девчонок тоже….что же им подарить.??!!! Я пойду логическим путем, рассуждать буду!
Матроскин: Дети умеют читать стихи. Так или не так?

Воспитатель: «Конечно!

Мальчики читают стихи.

Уберу и подмету

Чисто и опрятно

Мама любит чистоту

Будет ей приятно.

.

Мама, сядь и отдохни

Пол я вымыл – посмотри.

Я заправляю сам кровать

Ты не будешь уставать!

     

Я сегодня и всегда

Маме помогаю,

Все игрушки, поиграв

Быстро убираю.

.

Все вы умницы, девчата.

И собою хороши.

С этим праздником весенним

Поздравляем от души!

.

Подарим девочкам весь мир

Загадочный, большой.

Пусть девочки дружат

С тобою и со мной.

C:\Users\я\Desktop\IMG_20210305_093241.jpg

.

С 8 Марта вас, девчонки!

Смейтесь весело и звонко.

Все обиды нам прощайте,

Сами нас не обижайте!

.

Вас с весенним праздником!

Девчонки дорогие!

Вы такие разные-

Милые, чудесные!

.

Все вы умницы, девчата.

И собою хороши.

С этим праздником весенним

Поздравляем от души!

.

Подарим девочкам весь мир

Загадочный, большой.

Пусть девочки дружат

С тобою и со мной.

3.С 8 Марта вас, девчонки!

Смейтесь весело и звонко.

Все обиды нам прощайте,

Сами нас не обижайте!

4.Вас с весенним праздником!

Девчонки дорогие!

Вы такие разные-

Милые, прекрасные!

C:\Users\я\Desktop\Screenshot_20210305_200252_com.whatsapp.jpg

Матроскин:
Значит, им можно подарить книгу.

Воспитатель: девочки у нас активные, они любят игры.
Матроскин: как здорово! Я как раз приготовил интересные игры и хочу поиграть!
№1 Надеть платок
Чтобы было интереснее можно для данного конкурса вызвать мальчишек. Каждому ребенку выдается по платку, дети стоят на старте. На финише стоит стул, на котором сидит мальчик. По свистку первые игроки из команд бегут к финишу и завязывают платок на голове мужчин, потом возвращаются к старту (в это время мужчины снимают платок с головы), бегут следующие игроки.

№2 Цветочная поляна
Дети в командах выстраиваются в ряд друг за другом. У каждого ребенка в руках элемент цветка (лепесток, стебель, сердцевина), в зависимости от количества детей в команде, у каждой группы 2-3-5 цветков. На финише лежат обручи, которые выполняют роль поляны. По сигналу к поляне бегут первые игроки и выкладывают свою деталь – сердцевину, возвращаются на старт и к поляне бегут дети с лепестком (после игроков с лепестками бегут дети со стеблем, а потом ребята выкладывают второй цветок и т.д.). Выигрывает команда, первой создавшей свою поляну.

№3 Имиджмейкер
На каждого ребенка берется по ватману формата А3, в середине которого заранее вырезается овал.. На стуле сидит доброволец, держит в руках ватман, просунув лицо в овал. Дети дорисовывают портрет, рисуя волосы, уши, по желанию головной убор, серьги или иные украшения. Каждый нарисованный портрет фотографируется вместе со своим исполнителем.
.

C:\Users\я\Desktop\Screenshot_20210305_195359_com.whatsapp.jpgC:\Users\я\Desktop\Screenshot_20210305_195322_com.whatsapp.jpgC:\Users\я\Desktop\Screenshot_20210305_195241_com.whatsapp.jpg