МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КВИТОКСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА№1
Мероприятие с младшей смешанной группе, посвященное международному женскому дню
«Подарок для девочек»
Подготовила и провела воспитатель:
Макиенко Надежда Григорьевна
Март ,2021г
Цель: Формирование эстетического вкуса, творческого потенциала воспитанников; воспитание уважительного отношения к мамам, бабушкам, женщине, желания помочь им;
создание теплого эмоционального климата между мамами и детьми
Задачи:
воспитательные:
1. Воспитывать любовь к музыке, движениям и потребности к артистическому воплощению.
2. Воспитывать позитивное, доброжелательное отношение друг к другу;
развивающие:
1. Развивать коммуникативные навыки и умения.
2. Способствовать развитию музыкальных и творческих способностей и познавательной активности.
3. Развивать любознательность, речь, память, внимание и воображение;
образовательные:
1. Закрепить певческие умения.
2. Совершенствовать двигательные умения и навыки.
3. Развивать умение импровизировать в оркестре.
Форма занятия: групповая (индивидуально-коллективная)
Вид занятия: игровое
Образовательная технология: технология игровой деятельности.
Оборудование: ноутбук, ватман (А3), маркеры, косынки, детали цветов для клумбы.
Ход мероприятия:
Матроскин: Здравствуйте, ребята, узнали меня? (ответы детей) да, да я кот Матроскин. Печкин принес нам в Простоквашино телеграмму от одного мальчика с вашей группы, а в ней написано, что у вас самые красивые и добрые девочки и их надо поздравить с праздником 8го марта. Только я никак не могу придумать что же вам подарить. А вообще я всегда люблю думать под песни, а вы ребята петь умеете???
Воспитатель: ребята, давайте споем песенку, а ты, Матроскин, нам подпевай!
Дети исполняю песенку: «Мамочка милая, я тебя люблю!»
Воспитатель: ну что придумал?
Матроскин: здорово вы Ребята поете. прям как я ! вот про маму вы знаете песню, а про бабушку?? У меня есть бабушка, которую я очень люблю, и я бы хотел знать песенку про нее.
Воспитатель: ребята, давайте научим Матроскина петь про бабушку
Дети исполняют песню « Про бабушку»
Матроскин: душа поет! Отличный подарок для бабушки. Но надо же поздравить девчонок тоже….что же им подарить.??!!! Я пойду логическим путем, рассуждать буду!
Матроскин: Дети умеют читать стихи. Так или не так?
Воспитатель: «Конечно!
Мальчики читают стихи.
Уберу и подмету
Чисто и опрятно
Мама любит чистоту
Будет ей приятно.
Мама, сядь и отдохни
Пол я вымыл – посмотри.
Я заправляю сам кровать
Ты не будешь уставать!
Я сегодня и всегда
Маме помогаю,
Все игрушки, поиграв
Быстро убираю.
Все вы умницы, девчата.
И собою хороши.
С этим праздником весенним
Поздравляем от души!
Подарим девочкам весь мир
Загадочный, большой.
Пусть девочки дружат
С тобою и со мной.
С 8 Марта вас, девчонки!
Смейтесь весело и звонко.
Все обиды нам прощайте,
Сами нас не обижайте!
Вас с весенним праздником!
Девчонки дорогие!
Вы такие разные-
Милые, чудесные!
Все вы умницы, девчата.
И собою хороши.
С этим праздником весенним
Поздравляем от души!
Подарим девочкам весь мир
Загадочный, большой.
Пусть девочки дружат
С тобою и со мной.
3.С 8 Марта вас, девчонки!
Смейтесь весело и звонко.
Все обиды нам прощайте,
Сами нас не обижайте!
4.Вас с весенним праздником!
Девчонки дорогие!
Вы такие разные-
Милые, прекрасные!
Матроскин:
Значит, им можно подарить книгу.
Воспитатель: девочки у нас активные, они любят игры.
Матроскин: как здорово! Я как раз приготовил интересные игры и хочу поиграть!
№1 Надеть платок
Чтобы было интереснее можно для данного конкурса вызвать мальчишек. Каждому ребенку выдается по платку, дети стоят на старте. На финише стоит стул, на котором сидит мальчик. По свистку первые игроки из команд бегут к финишу и завязывают платок на голове мужчин, потом возвращаются к старту (в это время мужчины снимают платок с головы), бегут следующие игроки.
№2 Цветочная поляна
Дети в командах выстраиваются в ряд друг за другом. У каждого ребенка в руках элемент цветка (лепесток, стебель, сердцевина), в зависимости от количества детей в команде, у каждой группы 2-3-5 цветков. На финише лежат обручи, которые выполняют роль поляны. По сигналу к поляне бегут первые игроки и выкладывают свою деталь – сердцевину, возвращаются на старт и к поляне бегут дети с лепестком (после игроков с лепестками бегут дети со стеблем, а потом ребята выкладывают второй цветок и т.д.). Выигрывает команда, первой создавшей свою поляну.
№3 Имиджмейкер
На каждого ребенка берется по ватману формата А3, в середине которого заранее вырезается овал.. На стуле сидит доброволец, держит в руках ватман, просунув лицо в овал. Дети дорисовывают портрет, рисуя волосы, уши, по желанию головной убор, серьги или иные украшения. Каждый нарисованный портрет фотографируется вместе со своим исполнителем.
Матроскин: Надо идти в спортивный магазин и выбрать мячиков, обручей и скакалок. А может, им подарить пианино?
Воспитатель:
Зачем им пианино?
Матроскин:
Необязательно пианино, можно музыкальный центр, они же такие музыкальные!
воспитатель: да, ребята у нас хорошо поют и приготовили еще одну песню. исполняют песню «зореньки краше ».
Матроскин:
Да! Вот подарим им музыкальный центр, пусть пляшут и поют! но только у меня его нет! (Матроскин задумчиво чешет затылок)) я придумал!!!! У меня есть дружба и я могу подарить ее вам, а для этого нам нужно встать в круг и взяться за руки!
Все становятся в круг и берутся за руки.
Матроскин:
Закрываем глаза, чур, не подглядывать, иначе волшебства не будет!
(звучит песенка «От улыбки»)
дети с ведущими водят хоровод, в это время тихо вносятся три коробки в зал. Музыка выключается, дети открывают глаза.
Воспитатель: Матроскин, а от куда эти коробки?
Их же тут не было! Какие подозрительные коробки!
Матроскин: Ничего подозрительного в них нет! Пока я дарил вам дружбу их принес Печкин! Экспресс-почта!!!
Это подарки для девочек!
И сейчас мы вместе будем их вручать.
Матроскин и ведущий вручает подарки девочкам.
Матроскин: желаем крепкого здоровья, быть послушными и много –много тепла!
А мне пора, в Простоквашено! Пойду бабушку поздравлять!
Вместе: до новых встреч, друзья!!!